为深入贯彻习近平总书记给我校师生的重要回信精神，落实学校教师队伍建设年工作方案，一体化推动教师思想政治、师德师风、育人本领整体性跃升，发挥“五老”传帮带作用，凝心聚力推动学校高质量发展，5月28日，学校人事处、教师工作部、教师发展中心邀请中国戏曲学院原副院长、京剧研究所所长赵景勃教授以“对戏曲角色创作课的思考”为题作专题讲座。讲座由党院办公室主任、巡察办公室主任，人事处处长、教师工作部部长、教师发展中心主任姚海琳主持，京昆系、表演系、导演系部分领导和师生代表参加。

赵景勃结合从教经历，深刻阐述了戏曲角创课的历史延续与传承。他谈到，角创课是原院长朱文相在1994年提倡并践行的，定位于“理论指导下的创作训练”，意在培养戏曲演员的创作能力。戏曲传统教学的剧目课，作为成品教学模式是行之有效的，可以全面培养学生唱、念、做、打的综合表演能力，但容易养成学生模仿意识强而创造意识弱，不善于对传统戏的角色进行再创造，也不适应演新编古代题材戏和现代戏。近些年开设的戏曲表演史论课，可以提高学生戏曲表演方面的理论水平，但理论与舞台实践的结合，缺少中间的过渡环节。开设戏曲角色创造课，就是为把剧目课与表演史论课有机地结合起来。他认为，对演员来说，要在剧本、导演、音乐、舞美创作的基础上进行再创作，结合所学剧目，用理论指导实践。要正确把握基功课、剧目课、角创课、史论课的课群关系，将传统规范的剧目课和艺术前沿的角创课有机融合起来，纵横交错开发创作资源。要立足新起点、开启新征程，把戏曲角创课提升到表演体系研究的新高度，打造挖掘、研究、教学、创作四位一体的教学模式。他呼吁广大师生要学会化用老形式、创新新形式，用心理体验的“钥匙”探索新形式的创作规律，扩展形式视野、研究形式法则，创造完美的形式表达。